Universitat de Barcelona
2016-05-20T18:19:36Z
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2013-12-01
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O artigo trata de breve histórico sobre a formação de professores e a interface com as Políticas Públicas. A seguir apresenta a formação como parte do desenvolvimento profissional do Professor de Educação Física na concepção de Imbernón e de Cauduro e suas possíveis alternativas. O texto pretende servir de base para a reflexão dos professores da área.
Artículo
Versión publicada
Portugués
Didàctica de l'educació física; Política governamental; Formació del professorat; Physical education teaching methods; Government policy; Teacher training
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
Reproducció del document publicat a: http://revistas.fw.uri.br/index.php/revistadech/article/view/1085/1586
Revista de Ciências Humanas, 2013, vol. 14, num. 23, p. 17-30
cc-by-nc-nd (c) Imbernón, Francesc et al., 2013
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
