dc.contributor.author
Fernàndez, Magda
dc.date.issued
2013-03-12T12:20:49Z
dc.date.issued
2013-03-12T12:20:49Z
dc.date.issued
2013-03-12T12:20:49Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/34206
dc.description.abstract
El concepte de patrimoni, paraula complexa i polisèmica, ha anat variant al llarg del temps gràcies al fet que no és un concepte tancat. Tot el contrari; és un concepte obert que permet noves interpretacions lligades tant als canvis socials com a l"aportació de noves disciplines, les quals han contribuït a la diversificació del concepte de patrimoni en si mateix i al servei de l"educació. Quan se"ns va demanar que coordinéssim un monogràfic sobre didàctica del patrimoni, vam pensar a presentar un seguit d"articles que mostressin el ventall ampli de possibilitats d"aquesta disciplina emergent dins la didàctica de les ciències socials, tant en l"educació formal com en la no formal com en el camp de les noves professions vinculades als béns patrimonials i al turisme cultural.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
ICE Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/127435
dc.relation
Temps d'Educació, 2002, num. 26, p. 9-11
dc.rights
cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2002
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
dc.subject
Patrimoni cultural
dc.subject
Turisme cultural
dc.subject
Cultural property
dc.subject
Teaching methods
dc.subject
Heritage tourism
dc.title
Presentació Monogràfic 1: Didàctica del Patrimoni
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
