Presentació Monogràfic 1: Didàctica del Patrimoni

Fecha de publicación

2013-03-12T12:20:49Z

2013-03-12T12:20:49Z

2002

2013-03-12T12:20:49Z

Resumen

El concepte de patrimoni, paraula complexa i polisèmica, ha anat variant al llarg del temps gràcies al fet que no és un concepte tancat. Tot el contrari; és un concepte obert que permet noves interpretacions lligades tant als canvis socials com a l"aportació de noves disciplines, les quals han contribuït a la diversificació del concepte de patrimoni en si mateix i al servei de l"educació. Quan se"ns va demanar que coordinéssim un monogràfic sobre didàctica del patrimoni, vam pensar a presentar un seguit d"articles que mostressin el ventall ampli de possibilitats d"aquesta disciplina emergent dins la didàctica de les ciències socials, tant en l"educació formal com en la no formal com en el camp de les noves professions vinculades als béns patrimonials i al turisme cultural.

Tipo de documento

Artículo


Versión publicada

Lengua

Catalán

Publicado por

ICE Universitat de Barcelona

Documentos relacionados

Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/127435

Temps d'Educació, 2002, num. 26, p. 9-11

Citación recomendada

Esta citación se ha generado automáticamente.

Derechos

cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2002

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)