2024-10-25T12:59:39Z
2024-10-25T12:59:39Z
2015-12-01
2024-10-25T12:59:39Z
L’ensenyament de les ciències als centres educatius ha de promoure la formació de ciutadans capaços de prendre decisions en contexts participats per la ciència, però també amb habilitats de discussió a partir d’evidències, presa de decisions i valoració de riscs. Amb l’objectiu d’empoderar els ciutadans perquè la recerca s’alineï amb els valors socials, la Comissió Europea impulsa diversos projectes europeus destinats a oferir al professorat eines per a treballar les controvèrsies sòcio-científiques i la Recerca i Innovació Responsables, en diverses temàtiques (recerca biomèdica, nano-tecnologies, sostenibilitat, energia...). Es presenten diversos projectes europeus en aquesta línia juntament amb els recursos didàctics i les possibilitats de participació i formació.
Article
Published version
Catalan
Recursos educatius; Ensenyament de les ciències naturals; Controvèrsies científiques; Educational resources; Natural history education; Scientific controversies
Universitat Autònoma de Barcelona
Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/Ciencies/article/view/302840
Ciències. Revista del Professorat de Ciències de Primària i Secundària, 2015, num.30, p. 47-54
cc-by (c) Alcaraz-Domínguez, S. et al., 2015
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/