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Infancia y participación. Diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva en la comunidad, las instituciones y la gobernanza (RTI2018-098821-B-I00). [vídeo]

Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2445/190549

Autor/a

Universitat de Barcelona. Grup de Recerca en Educació Moral (GREM)

Universitat de Barcelona. Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI)

Universidade da Coruña. Grupo de Investigación en Política Educativa, Historia e Sociedade

Universidad de Sevilla. Grupo GRIeeD de Investigación en Educación Emocional y Dramatización

Universidad de Sevilla. Grupo Giecse de Educación Comparada de Sevilla

Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Grupo INTER de Investigación en Educación Intercultural

Fecha de publicación

2022-11-08T09:26:39Z

2022-11-08T09:26:39Z

2022-11



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Resumen

Proyecto: "Infancia y participación. Diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva en la comunidad, las instituciones y la gobernanza” (RTI2018-098821-B-I00)"

Dirección: Ana M. Novella Cámara y Sabariego Puig, Marta

Ministerio de Ciencia e Innovación y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (Unión Europea)

Tipo de documento

Otros

Lengua

Castellano

Materias y palabras clave

Infància; Ciutadania; Presa de decisions; Childhood; Citizenship; Decision making

Citación recomendada

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Derechos

cc by-nc-sa (c) Universitat de Barcelona. Grup de recerca en Educació Moral (GREM) et al., 2022

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI) [87]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [60730]

Teoria i Història de l'Educació [519]