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Evaluar para ajustar la ayuda educativa

Autor/a

Colomina, Rosa

Rochera Villach, Ma. José

Fecha de publicación

2020-06-08T12:55:44Z

2020-06-08T12:55:44Z

2002

2020-06-08T12:55:44Z

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Resumen

Las prácticas evaluativas constituyen momentos privilegiados en que el profesor puede ayudar al alumno a hacer visibles los conocimientos construidos conjuntamente en el aula. El artículo expone algunos recursos para hacerlo posible, explica los niveles del proceso en que introduce dicha ayuda y detalla algunas características pedagógicas de estas actividades.

Tipo de documento

Artículo

Versión publicada

Lengua

Castellano

Materias y palabras clave

Avaluació dels estudiants; Constructivisme (Educació); Rating of students; Constructivism (Education)

Publicado por

Wolters Kluwer España

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Cuadernos de Pedagogía, 2002, num. 318, p. 56-62

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Derechos

(c) Wolters Kluwer España, 2002

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