1. Inici
  2. Universitat de Barcelona
  3. Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació
  4. Visualitza l'element

Evaluar para ajustar la ayuda educativa

Autor/a

Colomina, Rosa

Rochera Villach, Ma. José

Data de publicació

2020-06-08T12:55:44Z

2020-06-08T12:55:44Z

2002

2020-06-08T12:55:44Z

Compartir

Resum

Las prácticas evaluativas constituyen momentos privilegiados en que el profesor puede ayudar al alumno a hacer visibles los conocimientos construidos conjuntamente en el aula. El artículo expone algunos recursos para hacerlo posible, explica los niveles del proceso en que introduce dicha ayuda y detalla algunas características pedagógicas de estas actividades.

Tipus de document

Article

Versió publicada

Llengua

Castellà

Matèries i paraules clau

Avaluació dels estudiants; Constructivisme (Educació); Rating of students; Constructivism (Education)

Publicat per

Wolters Kluwer España

Documents relacionats

Reproducció del document publicat a: http://www.cuadernosdepedagogia.com/Content/Documento.aspx?params=H4sIAAAAAAAEAC1OTUvFMBD8N7kU5FXw45JLXwUFEdHifZosbTQmz-wmvv57V-vCwuzszDBflco20VnsXUOs

Cuadernos de Pedagogía, 2002, num. 318, p. 56-62

Citació recomanada

Aquesta citació s'ha generat automàticament.

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Drets

(c) Wolters Kluwer España, 2002

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació [882]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [60793]