Institut de Recerca en Educació (IRE.UB): Envíos recientes
Mostrando ítems 1-20 de 140
La cultura DIY en la universidad. De la propuesta del profesorado a la experiencia del alumnado
A partir de los retos presentes de la educación universitaria, este trabajo analiza la implementación de la perspectiva DIY en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. ...
La detección de necesidades formativas como herramienta de mejora institucional. El caso del Instituto Normal Superior"Sedes Sapientiae" de Cochabamba (Bolivia).
El objetivo de este artículo es mostrar el proceso seguido y los resultados obtenidos en una investigación dirigida o identificar y analizar las necesidades de formación del profesorado del Instituto Normal Superior Católico ...
Una propuesta de análisis de las ayudas formativas en un programa basado en actividades de modelado en educación infantil
El trabajo estudia la actividad conjunta de modelado entre formadores/as y profesores/as en un programa de formación para la mejora de la práctica docente inclusiva en educación infantil. El objetivo es comprender cómo los ...
Les colònies musicals: una proposta educativa des de Catalunya
En aquest article pretenem mostrar la història de les colònies musicals al nostre país, fent especial èmfasi en l'aportació i el lideratge de les institucions catalanes, a partir d'una recopilació documental exhaustiva. ...
Perspectiva de género en la formación de maestras y maestros de Educación Física
La formación del futuro profesorado de educación física en perspectiva de género, tal y como recogen la literatura y las normativas actuales, es una necesidad y un requisito para el desarrollo de una escuela, una actividad ...
La dimensión dialógico-reflexiva del Conocimiento Didáctico del Contenido en la docencia universitaria
Este trabajo presenta algunos de los resultados de un proyecto de investigación1 cuya finalidad ha sido estudiar la práctica pedagógica del profesorado universitario a través de un multidimensional constructo que sintetiza ...
Service-Learning in Physical Education Teacher Training. Physical Education in the Modelo Prison, Barcelona
In the Psychiatric Unit of the Modelo Prison, Barcelona, a physical education programme is carried out annually with the participation of University of Barcelona (UB) students. In this context, we carried out a study based ...
Una “educació” en mans d’enginyers
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
Cap a on va la formació inicial dels mestres i de les mestres?: Propostes de millora des de la perspectiva dels formadors de formadors
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
La indagación narrativa en la formación inicial del profesorado: de la escuela a la universidad Contreras Domingo, José
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
¿Qué metodologías emplean los docentes que forman a los futuros maestros? ¿Dónde y cómo las adquieren?. Una visión desde la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
La qüestió de la identitat a la formació universitària d’avui
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
Promover la colaboración entre maestros tutores/as y tutores/as de universidad en “espacios compartidos” de evaluación formativa en el prácticum de Maestro de Educación Primaria
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Una revisión a los practicum de la educación desde las tecnologías
Entre los años 2014 y 2016 algunas universidades españolas han participado en el proyecto I+D+i 'Estudio del impacto de las erubricas federada en la evaluación de las competencias en el practicum', financiado por el Plan ...
The effect of argumentative task goal on the quality of argumentative discourse
In argumentative discourse, there are two kinds of activity-dispute and deliberation-that depend on the argumentative task goal. In dispute the goal is to defend a conclusion by undermining alternatives, whereas in ...
The Effect of Task Instructions on Students' Use of Repetition in Argumentative Discourse
The reasoning belief of argumentum ad nauseam assumes that when someone repeats something often enough, he or she becomes more convincing. The present paper analyses the use of this strategy by seventh-grade students in ...
El codisseny com a metodologia d’investigació i innovació educativa: el potencial de la participació
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
La formación permanente del profesorado en Cataluña. Análisis de los referentes legales
Este artículo tiene como objetivo describir y analizar la evolución de la formación permanente del profesorado en Cataluña, tomando como eje de análisis los referentes legales publicados en las últimas décadas. El texto ...
La reflexión como estrategia de personalización del aprendizaje escolar: una pauta para la observación y el análisis de una práctica
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Distribution of feedback among teacher and students in online collaborative learning in small groups
This study explores the characteristics and distribution of the feedback provided by the participants (a teacher and her students) in an activity organized inside a collaborative online learning environment. We analyse 853 ...
