Diseño de escenarios de aprendizaje basados en la indagación con soporte tecnológico. Estrategias de co-diseño entre docentes e investigadores.

dc.contributor.author
Cortada-Pujol, Meritxell
dc.contributor.author
López, Marta
dc.contributor.author
Marimón Martí, Marta
dc.contributor.author
Gros Salvat, Begoña
dc.contributor.author
Creus, Amalia
dc.contributor.author
Estruch Manjón, Alejandro
dc.contributor.author
Gonzalez, Francesc
dc.contributor.author
Lozano Rubí, Raimundo
dc.contributor.author
Nonell, Rosa
dc.contributor.author
Pastor Durán, Xavier
dc.date.issued
2015-07-29T11:30:49Z
dc.date.issued
2015-07-29T11:30:49Z
dc.date.issued
2014-07-01
dc.date.issued
2015-07-29T11:30:49Z
dc.identifier
2385-6203
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/66652
dc.identifier
652101
dc.description.abstract
En el marco del proyecto Design2Learn se presenta el proceso de codiseño <br>docentes e investigadores<br> de escenarios de aprendizaje basados en la indagación con soporte tecnológico. Se detallan los principios de diseño. Los resultados incluyen los retos identificados por profesores de distintas disciplinas, así como la secuencia seguida para el proceso de co-diseño y creación de escenarios de aprendizaje basado en el aprendizaje indagativo y potenciados por tecnología en la formación universitaria.
dc.format
15 p.
dc.format
application/pdf
dc.language
spa
dc.publisher
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/506/487
dc.relation
Revista del CIDUI, 2014, vol. 2, p. 1-15
dc.rights
cc-by (c) Cortada-Pujol M. et al., 2014
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Fonaments Clínics)
dc.subject
Aprenentatge cooperatiu
dc.subject
Aprenentatge electrònic
dc.subject
Professors universitaris
dc.subject
Team learning approach in education
dc.subject
Web-based instruction
dc.subject
College teachers
dc.title
Diseño de escenarios de aprendizaje basados en la indagación con soporte tecnológico. Estrategias de co-diseño entre docentes e investigadores.
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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