Diseño de escenarios de aprendizaje basados en la indagación con soporte tecnológico. Estrategias de co-diseño entre docentes e investigadores.

En el marco del proyecto Design2Learn se presenta el proceso de codiseño <br>docentes e investigadores<br> de escenarios de aprendizaje basados en la indagación con soporte tecnológico. Se detallan los principios de diseño. Los resultados incluyen los retos identificados por profesores de distintas disciplinas, así como la secuencia seguida para el proceso de co-diseño y creación de escenarios de aprendizaje basado en el aprendizaje indagativo y potenciados por tecnología en la formación universitaria.

Document Type

Article

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Language

Spanish

Subjects and keywords

Aprenentatge cooperatiu; Aprenentatge electrònic; Professors universitaris; Team learning approach in education; Web-based instruction; College teachers

Publisher

Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

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Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/506/487

Revista del CIDUI, 2014, vol. 2, p. 1-15

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cc-by (c) Cortada-Pujol M. et al., 2014

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