Diseño de escenarios de aprendizaje basados en la indagación con soporte tecnológico. Estrategias de co-diseño entre docentes e investigadores.

En el marco del proyecto Design2Learn se presenta el proceso de codiseño <br>docentes e investigadores<br> de escenarios de aprendizaje basados en la indagación con soporte tecnológico. Se detallan los principios de diseño. Los resultados incluyen los retos identificados por profesores de distintas disciplinas, así como la secuencia seguida para el proceso de co-diseño y creación de escenarios de aprendizaje basado en el aprendizaje indagativo y potenciados por tecnología en la formación universitaria.

Tipo de documento

Artículo

Versión publicada

Lengua

Castellano

Materias y palabras clave

Aprenentatge cooperatiu; Aprenentatge electrònic; Professors universitaris; Team learning approach in education; Web-based instruction; College teachers

Publicado por

Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

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Revista del CIDUI, 2014, vol. 2, p. 1-15

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cc-by (c) Cortada-Pujol M. et al., 2014

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