Universitat de Barcelona
2014-10-06T11:36:12Z
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2014
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El hecho de estar inmersos en un amplio proceso de modificación de las titulaciones, junto con la progresiva diversificación de perfiles de los estudiantes, convierten en más relevanre que nunca conocer la percepción que tienen los estudiantes consultados sobre su experiencia universitaria. El objetivo de este trabajo es avanzar en este sentido para: 1) identificar que actividades de aprendizaje y docencia predominan en la vida académica de los estudiantes, así como el grado de utilidad que les atribuyen; 2) conocer la percepción de los estudiantes sobre las actividades que son priorizadas por la Universidad; 3) examinar la opinión de los estudiantes respecto a la contribución de la universidad a su desarrollo personal y al aprendizaje de destrezas transversales; 4) conocer la valoración que hacen los estudiantes de su experiencia universitaria así como de las expectativas futuras asociadas; y 5) conocer en que medida repetirían su elección de Universidad i estudios
Artículo
Versión publicada
Castellano
Estudiants; Enquestes; Avaluació educativa; Students; Surveys; Educational evaluation
Asociación de la Sociología de la Educación
Reproducció del document publicat a: http://rase.ase.es/index.php/RASE/article/view/227
Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), 2014, vol. 7, num. 1, p. 207-232
cc-by-nc (c) Martínez Martín, Miquel et al., 2014
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