dc.contributor.author
Rivero García, María Magdalena
dc.contributor.author
Celdrán, Montserrat
dc.contributor.author
Martí Sala, Eduardo
dc.contributor.author
Ribera, Núria (Ribera Turró)
dc.contributor.author
Villar Posada, Feliciano
dc.date.issued
2014-02-24T13:40:41Z
dc.date.issued
2014-02-24T13:40:41Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/50529
dc.description.abstract
Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352
dc.description.abstract
El treball s’emmarca en un projecte d’innovació docent concedit per la UB (2011PID-UB/90), que té com a objectius:
a) definir diferents modalitats de tutoria grupal;
b) recollir l’opinió dels estudiants sobre les tutories; i
c) analitzar la incidència de les tutories en els aprenentatges dels estudiants.
En aquest treball ens centrem en el segon objectiu.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat de Barcelona
dc.relation
Pòster presentat a: Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Farmàcia Campus Pedralbes. 30, 31 de gener i 1 de febrer de 2013.
dc.relation
http://hdl.handle.net/2445/43352
dc.rights
cc-by-nc-nd (c) 1eautor et al., 2013
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Jornades i Congressos (Facultat de Farmàcia i Ciències de l'Alimentació)
dc.subject
Ciències de la salut
dc.subject
Tutoria (Ensenyament)
dc.subject
Tutoring (Teaching)
dc.subject
Medical sciences
dc.title
Valoració per part dels estudiants de diferents modalitats de tutoria grupal
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
