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Experiencias de inclusión: Presentación.

Autor/a

Puigdellívol, Ignasi

Fecha de publicación

2013-06-18T08:00:15Z

2013-06-18T08:00:15Z

2003

2013-06-18T08:00:18Z

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Resumen

La mejor manera de entender la inclusión educativa es viéndola como un proceso. En efecto, no hace mucho más de una década que empezó a hablarse de la escuelanclusiva como de una forma de superación de determinadas concepciones dentegración educativa en las que poníamos (debemos hablar en primera persona, por supuesto) demasiado énfasis en el carácter diferencial de las necesidades de determinados alumnos y en el carácterndividualizado de los apoyos requeridos.

Tipo de documento

Artículo

Versión publicada

Lengua

Castellano

Materias y palabras clave

Educació inclusiva; Integració escolar; Educació intercultural; Inclusive education; School integration; Multicultural education

Publicado por

Editorial Graó

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Aula de Innovación Educativa, 2003, num. 121, p. 35-36

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Derechos

(c) Puigdellívol, Ignasi, 2003

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