1. Home
  2. Universitat de Barcelona
  3. Didàctica i Organització Educativa
  4. View Item

La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica

Author

Imbernón, Francesc

Publication date

2012-07-02T08:33:21Z

2012-07-02T08:33:21Z

1994

2012-06-05T12:53:43Z

Share

Abstract

Si analitzem, tant históricament com actualment, els processos d'investigació en la formació del professorat, trobem diverses concepcions sobre qué és investigar en aquest camp, basades fonamentalment en la distinció entre una investigació sobre la formació del professorat i la investigació en la formació del professorat.

Document Type

Article

Published version

Language

Catalan

Subjects and keywords

Investigació activa en l'educació; Formació del professorat; Action research in education; Teacher training

Publisher

ICE Universitat de Barcelona

Related items

Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/140656

Temps d'Educació, 1994, num. 11, p.41-54

Recommended citation

This citation was generated automatically.

Export

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Rights

(c) ICE Universitat de Barcelona, 1994

This item appears in the following Collection(s)

Didàctica i Organització Educativa [715]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [60808]