1. Inici
  2. Universitat de Barcelona
  3. Didàctica i Organització Educativa
  4. Visualitza l'element

Cataluña: ¿dos lógicas contrapuestas?

Autor/a

Tarabini-Castellani, Aina

Curran, Marta

Montes, Alejandro

Parcerisa, Lluís

Data de publicació

2022-12-13T12:44:52Z

2022-12-13T12:44:52Z

2015-03-01

2022-12-13T12:44:52Z

Compartir

Resum

El Departament d'Ensenyament, a nivel autonómico, y el Consorci d'Educació de Barcelona, a nivel local, diseñan y aplican políticas para combatir el abandono escolar prematuro en Cataluña. Los autores del artículo descubren algunas brechas entre ellas. Mientras que el Departament se centra en el abandono desde un punto de vista instrumental, el Consorci pone el foco en la adhesión escolar.

Tipus de document

Article

Versió publicada

Llengua

Castellà

Matèries i paraules clau

Fracàs escolar; Política educativa; Catalunya; School failure; Educational policy; Catalonia

Publicat per

Wolters Kluwer España

Documents relacionats

Reproducció del document publicat a: https://ddd.uab.cat/pub/artpub/2015/163751/cuaped_a2015n454p47_.pdf

Cuadernos de Pedagogía, 2015, num. 454, p. 47-50

Citació recomanada

Aquesta citació s'ha generat automàticament.

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Drets

(c) Wolters Kluwer España, 2015

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Didàctica i Organització Educativa [716]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [60807]