dc.contributor.author
Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-
dc.contributor.author
Lindín, Carles
dc.date.issued
2020-06-09T11:37:35Z
dc.date.issued
2020-06-09T11:37:35Z
dc.date.issued
2020-06-09T11:37:35Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/164923
dc.description.abstract
Blockchain es una nueva tecnología que está irrumpiendo con fuerza en muchos campos, y también en el sistema educativo. Pero no se trata de una tecnología específica con la que se puede esperar mejorar una situación concreta: se trata más bien de una tecnología que permite registrar eventos de una forma totalmente innovadora. Y esto puede traducirse en cambios insospechados. Tras presentar qué es blockchain y algunos ejemplos de usos sociales, se analizan, en las aplicaciones actualmente en uso, los problemas a los que la tecnología pretende dar respuesta. Una revisión de las experiencias más destacadas, todas en una fase incipiente de desarrollo, nos lleva a algunas conclusiones críticas sobre su viabilidad.
dc.format
application/pdf
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universidad de Salamanca
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.14201/eks20181948193
dc.relation
Education in the Knowledge Society, 2018, vol. 19, num. 4, p. 81-93
dc.relation
https://doi.org/10.14201/eks20181948193
dc.rights
cc-by-nc-nd (c) Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952- et al., 2018
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject
Moneda electrònica
dc.subject
Tecnologia de la informació
dc.subject
Electronic funds transfers
dc.subject
Information technology
dc.title
Posibilidades del Blockchain en Educación
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
