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La profesión docente: mirar desde diferentes lugares para dar un paso adelante

Autor/a

Lorenzo Ramírez, Núria

Fecha de publicación

2020-01-17T11:22:54Z

2020-01-17T11:22:54Z

2016-08-01

2020-01-17T11:22:54Z

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Resumen

Se aportan algunas propuestas de acción y cambio para mejorar la profesión docente. Estas propuestas surgen del análisis de la propuesta curricular que se ofrece desde las instituciones universitarias y la percepción que tienen los estudiantes respecto al domino de las competencias profesionales, al mismo tiempo estos resultados y análisis más concretos se contrastan con los informes europeos TALIS, Eurydice y datos Eurostat sobre prácticas, percepciones y políticas referidas a la profesión docente.

Tipo de documento

Artículo

Versión publicada

Lengua

Castellano

Materias y palabras clave

Formació del professorat; Innovacions educatives; Teacher training; Educational innovations

Publicado por

Universidade Estadual do Sudeste de Bahia

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Reproducció del document publicat a: http://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/888

Práxis Educacional, 2016, vol. 12, num. 22, p. 179-195

Citación recomendada

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Derechos

cc-by (c) Lorenzo Ramírez, Núria, 2016

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es

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