dc.contributor.author
Barquero i Farràs, Berta
dc.contributor.author
Ruiz-Munzón, Noemí
dc.contributor.author
Monreal Galán, José Ignacio
dc.contributor.author
Barajas, Mario
dc.date.issued
2018-09-14T14:47:15Z
dc.date.issued
2018-09-14T14:47:15Z
dc.date.issued
2016-11-03
dc.date.issued
2018-09-14T14:47:15Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/124582
dc.description.abstract
La problemática que aborda este trabajo se centra en la búsqueda de dispositivos didácticos para una enseñanza funcional de la matemática basada en la modelización. Presentaremos el diseño de un recorrido de estudio e investigación sobre la comparación entre realidad y previsión de los usuarios de Facebook. Dicho diseño se realizará a través de una plataforma virtual en el marco del proyecto europeo MCSquared cuya implementación ha sido desarrollada con un primer curso de ciencias empresariales.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/961/927
dc.relation
Revista del CIDUI, 2016, num. 3
dc.rights
cc-by (c) Barquero B. et al., 2016
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject
Xarxes socials
dc.subject
Ensenyament de la matemàtica
dc.subject
Objectes d'aprenentatge
dc.subject
Tecnologia educativa
dc.subject
Social networks
dc.subject
Mathematics education
dc.subject
Learning objects
dc.subject
Educational technology
dc.title
Un Recorrido de Estudio e Investigación sobre la comparación de realidad y previsión de la evolución de los usuarios de Facebook
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
