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Un Recorrido de Estudio e Investigación sobre la comparación de realidad y previsión de la evolución de los usuarios de Facebook

Autor/a

Barquero i Farràs, Berta

Ruiz-Munzón, Noemí

Monreal Galán, José Ignacio

Barajas, Mario

Fecha de publicación

2018-09-14T14:47:15Z

2018-09-14T14:47:15Z

2016-11-03

2018-09-14T14:47:15Z

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Resumen

La problemática que aborda este trabajo se centra en la búsqueda de dispositivos didácticos para una enseñanza funcional de la matemática basada en la modelización. Presentaremos el diseño de un recorrido de estudio e investigación sobre la comparación entre realidad y previsión de los usuarios de Facebook. Dicho diseño se realizará a través de una plataforma virtual en el marco del proyecto europeo MCSquared cuya implementación ha sido desarrollada con un primer curso de ciencias empresariales.

Tipo de documento

Artículo

Versión publicada

Lengua

Castellano

Materias y palabras clave

Xarxes socials; Ensenyament de la matemàtica; Objectes d'aprenentatge; Tecnologia educativa; Social networks; Mathematics education; Learning objects; Educational technology

Publicado por

Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

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Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/961/927

Revista del CIDUI, 2016, num. 3

Citación recomendada

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Derechos

cc-by (c) Barquero B. et al., 2016

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es

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