Valoración de la aplicación del eLearning en la docencia de Farmacologia

La implementació del eLearning es eficient i està justificada si prèviament s'evoluciona de docència expositiva a docència funcional. Aquesta proporciona informació als docents orientant sobre el seu impacte i eficàcia i ha de complementar-se amb la recollida directa i específicament del alumnat. En l'aplicació del eLearning al'assignatura Farmacologia, un els elements principals es la recollida d'informació que serà determinant per adaptar, tant els materials com la metodologia emprada.

Tipus de document

Article

Versió publicada

Llengua

Català

Matèries i paraules clau

Ensenyament assistit per ordinador; Educació superior; Farmacologia; Computer-assisted instruction; Higher education; Pharmacology

Publicat per

Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

Documents relacionats

Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/687

Revista del CIDUI, 2014, vol. 2, p. 1-8

Citació recomanada

Aquesta citació s'ha generat automàticament.

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Drets

cc-by (c) Sánchez González, Sílvia et al., 2014

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [60804]

Patologia i Terapèutica Experimental [1057]