Valoración de la aplicación del eLearning en la docencia de Farmacologia

La implementació del eLearning es eficient i està justificada si prèviament s'evoluciona de docència expositiva a docència funcional. Aquesta proporciona informació als docents orientant sobre el seu impacte i eficàcia i ha de complementar-se amb la recollida directa i específicament del alumnat. En l'aplicació del eLearning al'assignatura Farmacologia, un els elements principals es la recollida d'informació que serà determinant per adaptar, tant els materials com la metodologia emprada.

Tipo de documento

Artículo

Versión publicada

Lengua

Catalán

Materias y palabras clave

Ensenyament assistit per ordinador; Educació superior; Farmacologia; Computer-assisted instruction; Higher education; Pharmacology

Publicado por

Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

Documentos relacionados

Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/687

Revista del CIDUI, 2014, vol. 2, p. 1-8

Citación recomendada

Esta citación se ha generado automáticamente.

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Derechos

cc-by (c) Sánchez González, Sílvia et al., 2014

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [60797]

Patologia i Terapèutica Experimental [1057]