dc.contributor.author
Vallés Segalés, Antoni
dc.contributor.author
Girona i Brumós, Victòria
dc.contributor.author
Nonell, Rosa
dc.contributor.author
Parcerisa Aran, Artur
dc.contributor.author
Ortín, Jordi, 1959-
dc.contributor.author
Abadal, Ernest
dc.contributor.author
Busquets Abió, Montserrat
dc.contributor.author
Turull i Rubinat, Max
dc.date.issued
2017-08-28T10:15:59Z
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2017-08-28T10:15:59Z
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2017-08-28T10:15:59Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/114683
dc.description.abstract
Este trabajo analiza la percepción que los estudiantes tienen de diversas actividades de evaluación continua, diseñadas tanto en forma individual como en grupo. Es un enfoque plurisdiciplinar realizado sobre siete asignaturas de siete grados distintos durante 3 años. La elaboración de una encuesta común ha permitido obtener resultados para una muestra de más de mil estudiantes. Los resultados demuestran que los estudiantes valoran positivamente la evaluación continua, sobre todo en lo relativo a su proceso de aprendizaje autónomo.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/755
dc.relation
Revista del CIDUI, 2014, num. 2, p. 1-14
dc.rights
cc-by (c) Vallés Segalés, Antoni et al., 2014
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject
Avaluació contínua
dc.subject
Educació superior
dc.subject
Autoaprenentatge
dc.subject
Estudiants universitaris
dc.subject
Continuous evaluation
dc.subject
Higher education
dc.subject
College students
dc.title
Actividades de evaluación continua: percepción de los estudiantes. Un estudio multidisciplinar
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
