1. Inici
  2. Universitat de Barcelona
  3. Didàctica i Organització Educativa
  4. Visualitza l'element

Actividades de evaluación continua: percepción de los estudiantes. Un estudio multidisciplinar

Autor/a

Vallés Segalés, Antoni

Girona i Brumós, Victòria

Nonell, Rosa

Parcerisa Aran, Artur

Ortín, Jordi, 1959-

Abadal, Ernest

Busquets Abió, Montserrat

Turull i Rubinat, Max

Data de publicació

2017-08-28T10:15:59Z

2017-08-28T10:15:59Z

2014

2017-08-28T10:15:59Z

Compartir

Resum

Este trabajo analiza la percepción que los estudiantes tienen de diversas actividades de evaluación continua, diseñadas tanto en forma individual como en grupo. Es un enfoque plurisdiciplinar realizado sobre siete asignaturas de siete grados distintos durante 3 años. La elaboración de una encuesta común ha permitido obtener resultados para una muestra de más de mil estudiantes. Los resultados demuestran que los estudiantes valoran positivamente la evaluación continua, sobre todo en lo relativo a su proceso de aprendizaje autónomo.

Tipus de document

Article

Versió publicada

Llengua

Castellà

Matèries i paraules clau

Avaluació contínua; Educació superior; Autoaprenentatge; Estudiants universitaris; Continuous evaluation; Higher education; Self-culture; College students

Publicat per

Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

Documents relacionats

Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/755

Revista del CIDUI, 2014, num. 2, p. 1-14

Citació recomanada

Aquesta citació s'ha generat automàticament.

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Drets

cc-by (c) Vallés Segalés, Antoni et al., 2014

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Didàctica i Organització Educativa [715]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [60793]