Universitat de Barcelona
2017-03-16T12:36:21Z
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2016
Projecte 2014PID-UB/050
Se expone la estrategia de evaluación combinada (evaluación tradicional + autoevaluación) de las Prácticas y una competencia transversal asociada, implementada en una de las asignaturas de Farmàcia Galénica del Grado de Farmacia en la UB. Los resultados finales de la autoevaluación se aproximan a los de la evaluación por los profesores, permitiendo validar el proceso de evaluación así como el instrumento empleado (rúbrica) y garantizar la validez de las calificaciones.
Proyecto 2014PID-UB/050 financiado por la Universidad de Barcelona
Objecte de conferència
Versió publicada
Castellà
Autoavaluació; Rúbriques d'avaluació; Competències transversals; Aprenentatge; Responsabilitat; Innovacions educatives; Self-evaluation; Scoring rubrics; Generic competences; Learning; Responsibility; Educational innovations
CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/836
Revista del CIDUI, 2016, núm. 3, p. 1-11
cc-by (c) Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria) et al., 2016
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
