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Orquestar ayudas para el aprendizaje colaborativo: herramientas, guiones y retroalimentaciones.

Autor/a

Engel Rocamora, Anna

Rochera Villach, Ma. José

Vidosa, Horacio

Delgado, Sara

Coll, César, 1950-

Fecha de publicación

2017-03-06T11:17:39Z

2017-03-06T11:17:39Z

2016-07-05

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Resumen

Los profesores constatamos reiteradamente que la forma de resolver las actividades grupales por parte de los estudiantes universitarios está muy alejada de un proceso de colaboración de alto nivel. Para ayudar a los estudiantes a desarrollar competencias de trabajo colaborativo se ha implementado una propuesta instruccional en cuatro clases (209 estudiantes), que orquesta diferentes tipos de ayuda a distintos planos. Globalmente, estudiantes y docentes valoran de forma positiva la experiencia.

Tipo de documento

Objeto de conferencia

Versión publicada

Lengua

Castellano

Materias y palabras clave

Aprenentatge cooperatiu; Competències transversals; Educació superior; Team learning approach in education; Generic competences; Higher education

Publicado por

CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

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Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/993

Revista del CIDUI, 2016, núm. 3, p. 1-13 // Comunicació a: III Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI) Impactos de la innovación en la docencia y el aprendizaje.

Citación recomendada

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Derechos

cc-by (c) Engel Rocamora, Anna et al., 2016

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/

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