Institut de Recerca en Educació (IRE.UB): Enviaments recents
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Cap a una millor professionalització docent del professorat
La professionalització del professorat és un element fonamental per millorar la docència i augmentar la qualitat de l'ensenyament. En aquest article s'analitza la situació de la professionalització docent i el seu ...
Dialogic Argumentative Interaction Enviroments for the Development of Cultural Literacy Dispositions of Inclusion, Tolerance and Empathy
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Estrategias discursivas para la construcción colaborativa del conocimiento en entornos virtuales de aprendizaje
El objetivo del presente trabajo es tratar de identificar algunas estrategias discursivas que puedan asociarse de manera específica a y al mismo tiempo, configurar las diversas fases de construcción colaborativa del ...
Utilización de la aplicación digital EVALOE-SSD por una maestra de Ecuador como herramienta de formación, autoevaluación y propuesta de cambios en la metodología de trabajo
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Profiles of self-perceived competencies and conceptions of academic writing in university students
This study analyses Spanish undergraduates' perceptions of their competency in academic writing, as well as their perception of the criteria that define its quality. We identified student profiles and examined their ...
Educación sobre medios digitales: imprescindible para incentivar las interacciones positivas
[spa] Formar en un uso consciente, positivo y crítico de la tecnología ayuda a descender las malas praxis, así como a detectarlas y darles solución. A partir del establecimiento de nueve tópicos de análisis (ciberacoso, ...
La contribución de la reflexión conjunta entre tutores y estudiantes al desarrollo del conocimiento práctico en el prácticum de formación de maestros
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
El impacto de los criterios en la provisión de feedback: una experiencia de evaluación entre iguales
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Cohesió social i emocions en la formació del professorat d’educació física
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
Alternativas comunicacionais como metodologia para ensino da língua de sinais
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
La FP DUAL intensiva en el CFGS de enseñanza y animación sociodeportiva: un posible modelo de éxito
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Educar en competències per al diàleg interreligiós i intercultural per afrontar el radicalisme i la intolerància religioses
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
Blended learning: panorama y perspectivas
La enseñanza se ha transformado, al comienzo del nuevo siglo, con las tecnologías de la comunicación. Los modelos de enseñanza-aprendizaje mediados por computadoras han supuesto un revulsivo para nuevas formas de enseñar ...
Prevención y resolución de conflictos en educación física: estado de la cuestión
This review paper offers the current international scientific status of the prevention and conflict resolution issue in physical education. The analysis has being made through the examination of the most important national ...
La conexión de experiencias de aprendizaje dentro y fuera de la escuela: un caso ilustrativo
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Los signos manuales como sistema de comunicación alternativa y aumentativa. Artículo de revisión
Hay una larga tradición científica sobre el uso de los signos manuales de manera simultánea a la lengua oral para promover el desarrollo de la comunicación y el lenguaje en niños con o sin discapacidad. Este artículo tiene ...
Salir de la zona de confort. Dilemas y Desafíos en el EEES
Este artículo trata sobre las resistencias del estudiantado y el profesorado ante los desafíos que supone trabajar con metodologías coherentes con el EEES, centrándonos en el tránsito entre la zona de confort y la zona de ...
De la Educación para el Desarrollo a la Educación para la Justicia Global. Diagnóstico de proyectos subvencionados por el Ayuntamiento de Barcelona (2012-2017)
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
El currículo escolar en el marco de la nueva ecología del aprendizaje
Este artículo presenta una reflexión sobre el currículo y el aprendizaje escolar en el marco de la nueva ecología del aprendizaje, propia de la sociedad de la información. Se presentan, en primer lugar, sus rasgos principales. ...
Hacia una verdadera digitalización en educación secundaria: la filología digital
[spa] La asignatura de lengua y literatura resulta idónea para tratar las competencias digitales, en tanto que espacios/entornos comunicativos. Así mismo, la disciplina lingüística y literaria se ha ampliado a realidades ...
