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Mallart i Navarra, Joan (Fecha de publicación: 2013-04-11)
Desde la paideia griega, el proceso educativo nos encamina hacia el ejercicio de la virtud (areté). La humanitas ciceroniana, e incluso el humanismo renacentista, todas las visiones humanistas coinciden en valorar de manera ...
Montané López, Alejandra (Fecha de publicación: 2019-10-10)
(TO-INN) - Erasmus + Project reference number: 573685‐EPP‐1‐2016‐1‐ES‐EPPKA2‐CBHE‐JP
Rivera Vargas, Pablo; Morales Olivares, Rommy; Sánchez Sánchez, Elena; Sáez Rosenkranz, Isidora (Fecha de publicación: 2017-04-04)
X Conferencia Internacional Encuentros Barcelona, 26 – 28 octubre 2016, Barcelona
Souza, Daniela Maysa de; Backes, Vânia Marli Schubert; Prado, Marta Lenise do; Medina, José Luis (Medina Moya) (Fecha de publicación: 2020-03-18)
To understand how autoscopy, supported by the Model of Action and Pedagogical Reasoning, contributes to the formation of reflective professors. Methods: a qualitative and descriptive study, carried out with a Nursing ...
López Carretero, Asunción; Pérez de Lara, Nuria; Arnaus i Morral, Remei (Fecha de publicación: 2012-03-01)
El interés del artículo se centra en el estudio de la función docente desde la perspectiva del género. La investigación en su conjunto abarca el estudio de los procesos de socialización del alumnado y del profesorado, así ...
García Yeste, Carme; López de Aguileta Jaussi, Ane; Duque, Elena (Duque Sánchez); Padrós, Maria (Fecha de publicación: 2023-03-09)
There is an extensive literature on the importance of the use of scientific evidence on teaching methods in higher education institutions. However, there is a gap in how evidence is used for decision making that affects ...
Maina, Melisa; Rivera Vargas, Pablo; Lindín, Carles (Fecha de publicación: 2026-02-23)
El presente artículo es el resultado de una investigación cuyo propósito fue identificar y analizar los principales aspectos que conforman el desarrollo y la adquisición de aprendizajes de la lectura de ficción en la ...
Arànega, Susanna, 1958-; Serrat Antolí, Núria (Fecha de publicación: 2020-03-31)
This text presents the experience of training the trainers being carried out with professionals from hospitals and public health centres in the territory of Catalonia (Spain). The text describes the structure of the ...
Arnaus i Morral, Remei (Fecha de publicación: 2017-04-25)
L'amor a la relació em va portar a estimar l'educació. No hi ha educació sense una practica de relació. I aquesta practica de relació per a que fructifiqui, necessita que les criatures humanes que entren en relació es ...
Aguilar Ródenas, Consol; Alonso, María José; Padrós, Maria; Pulido Rodríguez, Miguel Ángel (Fecha de publicación: 2015-07-27)
Meaning, understanding and learning are reinforced in dialogic reading through the interaction among different participants students, teachers, families and other members of the community with a text. The present paper ...
Anderson, Terry; Rivera Vargas, Pablo (Fecha de publicación: 2020-12-15)
This article focuses on educational technology as applied in the context of programs and institutions that offer completely distance education courses. All education in the 21st century is digital education in that the use ...
Vlachopoulos, Dimitrios (Fecha de publicación: 2011-02-23)
The purpose of this paper is to show the perceptions of the academic staff of classical languages (ancient Greek and Latin) concerning use of online activities during their courses. The study was carried out in three ...
Rivera Vargas, Pablo; Alonso Cano, Cristina; Sancho, Juana Ma. (Fecha de publicación: 2020-04-16)
Hoy en día presenciamos el debate en relación a establecer si el e-Learning es una consecuencia directa de lo que conocemos como educación a distancia tradicional. Tras una búsqueda exhaustiva de antecedentes al respecto, ...
Imbernón, Francesc; Guerrero Romera, Catalina (Fecha de publicación: 2018-04-03)
Resumen: Este trabajo presenta una reflexión sobre la profesionalización docente universitaria, la formación y sus implicaciones políticas y educativas, teniendo en cuenta el papel del profesorado en la universidad, en ...
Cano García, Elena; Lluch, Laia (Fecha de publicación: 2022-12-20)
Sustainability competence is understood as the interlinked set of knowledge, skills, attitudes, and values that effectively enable embodied action in the world concerning real-world sustainability problems, challenges, and ...
Arnaus i Morral, Remei (Fecha de publicación: 2017-04-25)
Quiero agradecer a Luisa Murare su discernimiento y clarividencia una vez más. Le reconozco la capacidad de poner nombre a las experiencias de las mujeres, algunas de ellas fruto de un gran desorden simbóllco como es la ...
Higueras Albert, Elisabet (Fecha de publicación: 2012-06-29)
Després d'analitzar alguns dels canvis que s'estan començant a generar en l'educació, per la introducció de les tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement, i per la presència d'alumnat de procedència diversa, aquest ...
Noro, L.; Medina, José Luis (Medina Moya) (Fecha de publicación: 2020-03-23)
Vários fatores contribuem para a dificuldade no acesso e permanência na Educação Superior no Brasil. O objetivo deste estudo foi identificar a diferença de desempenho dos estudantes por condições socioeconômicas, escolarização ...
Caramés Boada, Marta (Fecha de publicación: 2017-04-25)
The Educational Relationship: A Braid of Freedom, Time and Love sets out from the narration of an experience of relationship between women. Setting out from that experience I have explored the paths that the search for ...
Barranco Font, Oriol; Parcerisa, Lluís (Fecha de publicación: 2023-02-02)
There are few empirical studies on the cultural consequences of social movements. This article contributes to alleviating this problem, examining the cultural outcomes produced by the action of the Platform for People ...