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    Una Didáctica Humanista ante la Educación del Sentido de la Vida para Superar la Adversidad 

    Mallart i Navarra, Joan (Publication date: 2013-04-11)

    Desde la paideia griega, el proceso educativo nos encamina hacia el ejercicio de la virtud (areté). La humanitas ciceroniana, e incluso el humanismo renacentista, todas las visiones humanistas coinciden en valorar de manera ...

    Educación Superior y Formación del Profesorado. Gobernanza y políticas, dimensión social, pertinencia curricular e innovación docente 

    Montané López, Alejandra (Publication date: 2019-10-10)

    (TO-INN) - Erasmus + Project reference number: 573685‐EPP‐1‐2016‐1‐ES‐EPPKA2‐CBHE‐JP

    Conocimiento para la equidad social. Libro de actas décima conferencia internacional Encuentros Barcelona 2016 

    Rivera Vargas, Pablo; Morales Olivares, Rommy; Sánchez Sánchez, Elena; Sáez Rosenkranz, Isidora (Publication date: 2017-04-04)

    X Conferencia Internacional Encuentros Barcelona, 26 – 28 octubre 2016, Barcelona

    Autoscopy in the process of training reflective professors 

    Souza, Daniela Maysa de; Backes, Vânia Marli Schubert; Prado, Marta Lenise do; Medina, José Luis (Medina Moya) (Publication date: 2020-03-18)

    To understand how autoscopy, supported by the Model of Action and Pedagogical Reasoning, contributes to the formation of reflective professors. Methods: a qualitative and descriptive study, carried out with a Nursing ...

    El silencio y la palabra: reflexiones en torno a función docente y género 

    López Carretero, Asunción; Pérez de Lara, Nuria; Arnaus i Morral, Remei (Publication date: 2012-03-01)

    El interés del artículo se centra en el estudio de la función docente desde la perspectiva del género. La investigación en su conjunto abarca el estudio de los procesos de socialización del alumnado y del profesorado, así ...

    Beginning of the course of the Catalan Universities towards the COVID-19: Evidence versus Negligence 

    García Yeste, Carme; López de Aguileta Jaussi, Ane; Duque, Elena (Duque Sánchez); Padrós, Maria (Publication date: 2023-03-09)

    There is an extensive literature on the importance of the use of scientific evidence on teaching methods in higher education institutions. However, there is a gap in how evidence is used for decision making that affects ...

    Adquisición y desarrollo de aprendizajes de la lectura de ficción en niños y niñas en escuelas de Córdoba, Argentina 

    Maina, Melisa; Rivera Vargas, Pablo; Lindín, Carles (Publication date: 2026-02-23)

    El presente artículo es el resultado de una investigación cuyo propósito fue identificar y analizar los principales aspectos que conforman el desarrollo y la adquisición de aprendizajes de la lectura de ficción en la ...

    Training Health Professionals in Teaching Competences 

    Arànega, Susanna, 1958-; Serrat Antolí, Núria (Publication date: 2020-03-31)

    This text presents the experience of training the trainers being carried out with professionals from hospitals and public health centres in the territory of Catalonia (Spain). The text describes the structure of the ...

    La mediació a l'educació 

    Arnaus i Morral, Remei (Publication date: 2017-04-25)

    L'amor a la relació em va portar a estimar l'educació. No hi ha educació sense una practica de relació. I aquesta practica de relació per a que fructifiqui, necessita que les criatures humanes que entren en relació es ...

    Lectura dialógica y transformación en las Comunidades de Aprendizaje 

    Aguilar Ródenas, Consol; Alonso, María José; Padrós, Maria; Pulido Rodríguez, Miguel Ángel (Publication date: 2015-07-27)

    Meaning, understanding and learning are reinforced in dialogic reading through the interaction among different participants students, teachers, families and other members of the community with a text. The present paper ...

    A Critical look at Educational Technology from a Distance Education Perspective 

    Anderson, Terry; Rivera Vargas, Pablo (Publication date: 2020-12-15)

    This article focuses on educational technology as applied in the context of programs and institutions that offer completely distance education courses. All education in the 21st century is digital education in that the use ...

    Introducing online teaching in Humanities: A case study about the acceptance of online activities by the academic staff of classical languages 

    Vlachopoulos, Dimitrios (Publication date: 2011-02-23)

    The purpose of this paper is to show the perceptions of the academic staff of classical languages (ancient Greek and Latin) concerning use of online activities during their courses. The study was carried out in three ...

    Desde la educación a distancia al e-Learning: emergencia, evolución y consolidación 

    Rivera Vargas, Pablo; Alonso Cano, Cristina; Sancho, Juana Ma. (Publication date: 2020-04-16)

    Hoy en día presenciamos el debate en relación a establecer si el e-Learning es una consecuencia directa de lo que conocemos como educación a distancia tradicional. Tras una búsqueda exhaustiva de antecedentes al respecto, ...

    ¿Existe en la universidad una profesionalización docente? 

    Imbernón, Francesc; Guerrero Romera, Catalina (Publication date: 2018-04-03)

    Resumen: Este trabajo presenta una reflexión sobre la profesionalización docente universitaria, la formación y sus implicaciones políticas y educativas, teniendo en cuenta el papel del profesorado en la universidad, en ...

    Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence 

    Cano García, Elena; Lluch, Laia (Publication date: 2022-12-20)

    Sustainability competence is understood as the interlinked set of knowledge, skills, attitudes, and values that effectively enable embodied action in the world concerning real-world sustainability problems, challenges, and ...

    La prostitución: la pérdida del origen 

    Arnaus i Morral, Remei (Publication date: 2017-04-25)

    Quiero agradecer a Luisa Murare su discernimiento y clarividencia una vez más. Le reconozco la capacidad de poner nombre a las experiencias de las mujeres, algunas de ellas fruto de un gran desorden simbóllco como es la ...

    Quan l'actualitat mediàtica entra a l'aula: la "mediaquest" com a eina per promoure la crítica intercultural. 

    Higueras Albert, Elisabet (Publication date: 2012-06-29)

    Després d'analitzar alguns dels canvis que s'estan començant a generar en l'educació, per la introducció de les tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement, i per la presència d'alumnat de procedència diversa, aquest ...

    Condições sociais, escolarização e hábitos de estudo no desempenho acadêmico de concluintes da área de saúde 

    Noro, L.; Medina, José Luis (Medina Moya) (Publication date: 2020-03-23)

    Vários fatores contribuem para a dificuldade no acesso e permanência na Educação Superior no Brasil. O objetivo deste estudo foi identificar a diferença de desempenho dos estudantes por condições socioeconômicas, escolarização ...

    La trena de llibertat, amor i temps enfilant les preguntes per la relació educativa. 

    Caramés Boada, Marta (Publication date: 2017-04-25)

    The Educational Relationship: A Braid of Freedom, Time and Love sets out from the narration of an experience of relationship between women. Setting out from that experience I have explored the paths that the search for ...

    Yes it's possible! Framing processes and social resonance of Spain's anti-eviction movement 

    Barranco Font, Oriol; Parcerisa, Lluís (Publication date: 2023-02-02)

    There are few empirical studies on the cultural consequences of social movements. This article contributes to alleviating this problem, examining the cultural outcomes produced by the action of the Platform for People ...