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    La influencia del lenguaje de los adultos en el desarrollo morfosintáctico de niños pequeños con Síndrome de Down 

    Vilaseca Momplet, Rosa María (Data de publicació: 2016-05-31)

    From a sociohistorical point of view, we stress that children acquire language through involvement in verbal interaction and in joint activity with other more competent language users. The goal of this paper is to compare ...

    Aproximación crítica a la psicomotricidad desde la perspectiva asistencial del psicólogo 

    Menéndez Montañés, Concha (Data de publicació: 2016-04-05)

    ¿Qué es la psicomotricidad? ¿Tiene realmente este concepto la trascendencia que parece deducirse de su divulgación, es un concepto con dimensión real? ¿De dónde proviene la importancia que se le atribuye? La utilización ...

    Reward networks in the brain as captured by connectivity measures 

    Camara Mancha, Estela; Rodríguez Fornells, Antoni; Ye, Zheng; Münte, Thomas F. (Data de publicació: 2015-05-05)

    An assortment of human behaviors is thought to be driven by rewards including reinforcement learning, novelty processing, learning, decision making, economic choice, incentive motivation, and addiction. In each case the ...

    Predicción del valor motor ocular y la profundidad subjetiva en estereopsis visual 

    Aznar Casanova, José Antonio; Bayo Margalef, José (Data de publicació: 2016-05-27)

    En este trabajo partimos del constructo de ccvalor motor,) asociado a las areas retinianas estimuladas, en particular las que presentan grados de disparidad susceptibles de fusión. Mediante dos procedimierztos, uno ...

    El proyecto psicológico de Wundt en Heidelberg 

    Caparrós, Antonio, 1938-2001 (Data de publicació: 2016-05-04)

    La celebración a lo largo del curso 1979-80 del Primer Centenario de la fundación de la psicologia experimental por Wilhelm Wundt ha tenido efectos histórica e historiográficamente interesantes. Aunque solo fuera por la ...

    The More the Merrier? On the Influence of Indexical Variability on Second Language Vocabulary Learning 

    Gimeno-Martínez, Marc; Sánchez, Rebeca; Baus, Cristina (Data de publicació: 2024-10-28)

    We investigated indexical variation as a variable that promotes second language (L2) vocabulary learning across language modalities. In three experiments, we presented Catalan Sign Language signs (Experiments 1a and 1b), ...

    Motor action reduces temporal asynchrony between perceived visual changes 

    Corveleyn, Xavier; López-Moliner, Joan; Coello, Yann (Data de publicació: 2017-05-21)

    Perceiving a visual object requires binding sensory estimates of its various physical attributes. This process can be facilitated if changes of different attributes are perceived with little asynchronies when they are ...

    Caregivers' Sense of Coherence: Implications on Direct and Indirect Costs of Dementia Care 

    Turró-Garriga, Oriol; Viñas Díez, Vanesa; Conde Sala, Josep Lluís; Calvó Perxas, Laia; Cullell Juncà, Marta; Mas-Vall-LLosera, Glòria; Flaqué, Margarida; Turon Estrada, Antoni; Juvinyà Canal, Dolors; Mioshi, Eneida; Garre Olmo, Josep (Data de publicació: 2020-11-04)

    Background: Dementia care is associated with physical, emotional, and monetary impact on the informal carers providing unpaid care. Differences in the personal characteristics of caregivers may help explain the variations ...

    Contextual barriers to artistic practices among older people: how do older artists perceive them? 

    Chacur, Karima; Villar Posada, Feliciano; Serrat Fernández, Rodrigo (Data de publicació: 2024-07-30)

    Research on older people’s artistic participation has mainly focused on its benefits. Fewer studies have addressed the antecedents of older people’s artistic participation, especially the barriers to artistic practices, ...

    El uso de estrategias de personalización para la mejora de la implicación de los estudiantes en su aprendizaje individual y de grupo 

    Colomina, Rosa; Rochera Villach, Ma. José; Engel Rocamora, Anna; Gràcia Garcia, Marta; Mauri, Teresa; Oller, Judith; Remesal Ortiz, Ana; Vidosa, Horacio; Aldana, Mónica; Anton, Anna; Caballero Herrera, Pilar; Ginesta Fontserè, Anna; Gri, Tania; Nadal, Esther; Rigol, Glòria; Portilla, Claudia; Vinyoles, Núria (Data de publicació: 2023-03-21)

    Projecte: 2019PID-UB/031

    ADHD candidate gene (DRD4 exon III) affects inhibitory control in a healthy sample 

    Krämer, Ulrike M.; Rojo Fité, Nuria; Schüle, Rebecca; Cunillera, Toni; Schöls, Ludger; Marco Pallarés, Josep; Cucurell, David; Camara Mancha, Estela; Rodríguez Fornells, Antoni; Münte, Thomas F. (Data de publicació: 2014-09-08)

    Background Dopamine is believed to be a key neurotransmitter in the development of attention-deficit/ hyperactivity disorder (ADHD). Several recent studies point to an association of the dopamine D4 receptor (DRD4) gene ...

    La construcción del razonamiento moral: el sentimiento de culpa 

    Sastre, Genoveva; Moreno Marimón, Montserrat; Pavón, Teodosia (Data de publicació: 2018-04-03)

    We explored the evolution of the organisational models that individuals apply to resolve an event in which the affective consequences of a moral trasgression play an important role. The sample comprised subjects aged between ...

    Naturaleza de la interacción en procesos de reflexión conjunta de situaciones de la práctica por estudiantes de maestro 

    Mauri, Teresa; Clarà Garangou, Marc; Colomina, Rosa; Onrubia Goñi, Javier (Data de publicació: 2017-09-04)

    The aim of this paper is to study the assistance offered by the university tutors to joint reflection of practice situations of the student teachers and to identify their changes in their capacity to understand the situations ...

    Presentación. El constructivismo y sus sombras 

    Martí Sala, Eduardo (Data de publicació: 2016-05-30)

    En un momento en el que el constructivisrno aparece como el paradigma explicativo dominante en algunos campos de la psicologia (sobre todo aquellos relacionados con el desarrollo, el aprendizaje y la educación), hemos ...

    Aprendizaje del lenguaje y desarrollo gramatical: vocabulario verbal, acceleración léxica y complejidad sintáctica. 

    Serrat Sellabona, Elisabet; Sanz-Torrent, Mònica; Bel, Aurora (Data de publicació: 2018-03-28)

    This paper studies the initial development of certain language components. More precisely, we analyse the relation between three aspects that are closely involved in the grammar of the verb: morphological productivity, ...

    Fifty-five years of research into older people's civic participation: Recent trends, future directions 

    Serrat Fernández, Rodrigo; Scharf, Thomas; Villar Posada, Feliciano; Gómez, Camila (Data de publicació: 2025-01-28)

    Background and objectives: This study analyzes critically existing knowledge concerning older people’s civic participation, pinpoints gaps in the literature, and proposes new directions for research. Research design and ...

    Reflexiones sobre la zona de desarrollo próximo desde la evaluación psicológica de una investigación 

    Forns, Maria, 1946-; Boada Calbet, Humbert (Data de publicació: 2018-03-28)

    La evaluacion Psicologica tiene actualmente el serio compromiso de hallar un modelo de Evaluacion que supere las criticas sociologicas y metodológicas que se le han formulado; se intenta una integracion de las corrientes ...

    El juego-concurso de De Vries: una propuesta para la formación en competencias de trabajo en equipo en la evaluación 

    Andreu Barrachina, Llorenç; Sanz-Torrent, Mònica (Data de publicació: 2012-02-10)

    El Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) sentó las bases para la asunción de un modelo de formación basado en competencias. En este sentido, son diversas las propuestas que plantean trabajar de la competencia de ...

    Representación fonológica, aprendizaje de la escritura y alumnos sordos 

    Fernández Viader, María del Pilar; Pertusa Venteo, Esther (Data de publicació: 2014-09-09)

    Destaca la importancia del conocimiento fonológico para el aprendizaje de la lectura y la escritura en los alumnos sordos. Estos alumnos precisan de esta representación por canales no auditivos.

    Análisis de casos con TIC en la formación inicial del conocimiento profesional experto del profesorado. 

    Mauri, Teresa; Colomina, Rosa; Rochera Villach, Ma. José (Data de publicació: 2020-06-04)

    La reforma propiciada por las directrices de Bolonia supone un desafío importante para la educación superior, que ha traído como consecuencia la puesta en marcha de numerosas propuestas de innovación docente. Una de ellas ...