1. Inici
  2. Universitat de Girona
  3. Articles publicats
  4. Articles publicats Departament de Didàctiques Específiques
  5. Visualitza l'element

Presencia de las ciencias sociales en los itinerarios formativos específicos de la formación profesional

Per accedir als documents amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: https://hdl.handle.net/10256/26167

Autor/a

Serra Salvi, Anna

Medir i Huerta, Rosa M.

Granados Sánchez, Jesús

Data de publicació

2024



Compartir

Resum

El surgimiento de los itinerarios formativos específicos (IFE) desde 2016 en Cataluña aporta muchas posibilidades para un sector de población adolescente que necesita decisiones inclusivas para su formación y su llegada al mundo del trabajo. Nos planteamos cómo las ciencias sociales pueden tener un papel importante en estos estudios, a la vez que observamos una parte muy importante de las actividades curriculares de estos estudios: las salidas fuera del aula

Tipus de document

Article

Versió publicada

Llengua

Castellà

Matèries i paraules clau

Educació inclusiva; Formació professional; Ciències socials; Inclusive education; Occupational training; Social sciences

Publicat per

Graó

Documents relacionats

info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2014-475X

Citació recomanada

Aquesta citació s'ha generat automàticament.

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Drets

Tots els drets reservats

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Articles publicats Departament de Didàctiques Específiques [533]