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Experiencias de inclusión: Presentación.
Puigdellívol, Ignasi
Universitat de Barcelona
La mejor manera de entender la inclusión educativa es viéndola como un proceso. En efecto, no hace mucho más de una década que empezó a hablarse de la escuelanclusiva como de una forma de superación de determinadas concepciones dentegración educativa en las que poníamos (debemos hablar en primera persona, por supuesto) demasiado énfasis en el carácter diferencial de las necesidades de determinados alumnos y en el carácterndividualizado de los apoyos requeridos.
2013-06-18
Educació inclusiva
Integració escolar
Educació intercultural
Inclusive education
School integration
Multicultural education
(c) Puigdellívol, Ignasi, 2003
Article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Editorial Graó
         

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