Diseño de estrategias de nivelación de conocimientos a partir del análisis del itinerario académico en el bachillerato

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RECERCAT Home > Universitat Politècnica de Catalunya > Documents de recerca > View document

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dc.contributor	Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de la Construcció
dc.contributor	Universitat Politècnica de Catalunya. MATCAR - Materials de Construcció i Carreteres
dc.contributor.author	Pardo Tràfach, Patricia
dc.date	2009
dc.identifier.citation	Pardo, P. Diseño de estrategias de nivelación de conocimientos a partir del análisis del itinerario académico en el bachillerato. A: Jornada sobre la Química como Materia Básica en los Grados de Ingeniería. "Jornada sobre la Química como Materia Básica en los Grados de Ingeniería". Madrid: 2009, p. 241-248.
dc.identifier.citation	978-84-7484-216-6
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2117/12163
dc.language.iso	spa
dc.relation	http://quim.iqi.etsii.upm.es/didacticaquimica/actividades/libro_2009.pdf
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Espai Europeu d'Educació Superior
dc.subject	Higher education and state--Europe
dc.subject	Espai Europeu d'Educació Superior
dc.title	Diseño de estrategias de nivelación de conocimientos a partir del análisis del itinerario académico en el bachillerato
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.description.abstract	En este trabajo se presentan los resultados de un estudio realizado en el marco de la asignatura de “Química de Materiales” de primer curso de la Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en el que se ha establecido la relación entre el nivel de conocimientos previos de química del alumnado y los resultados académicos obtenidos en esta asignatura, con la finalidad de establecer estrategias que permitan encarar esta problemática en el marco de la adaptación de los estudios al Espacio Europeo de Educación Superior.

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