1. Inici
  2. Universitat de Barcelona
  3. Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació
  4. Visualitza l'element

El yoga y la meditación como tratamientos complementarios para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en la infancia

Autor/a

Jarque Fernández, Sonia

Amado Luz, Laura

Signes, Ma Teresa

Acereda, Amparo

Gras, Manuel

Caurcel, M. Jesús

Data de publicació

2014-10-22T11:39:13Z

2014-10-22T11:39:13Z

2014-09

Compartir

Resum

Podeu consultar el document complet a: http://hdl.handle.net/2445/58585

Tipus de document

Objecte de conferència

Llengua

Castellà

Matèries i paraules clau

Educació emocional; Psicologia positiva; Congressos; Emotional education; Congresses; Positive psychology

Publicat per

Institut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona

Documents relacionats

Pòster presentat a: I Congrés Internacional d’Educació Emocional. X Jornades d’Educació Emocional. Psicologia positiva i benestar. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació), 2014. 978-84-697-1225-2. p. 654

http://hdl.handle.net/2445/58585

Citació recomanada

Aquesta citació s'ha generat automàticament.

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Drets

cc-by-nc-nd (c) ICE UB, 2014

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació [882]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [60793]