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La docencia sempresencial en la universidad: estudio de caso de un prototipo tecnológico para la adquisición de competencias

Autor/a

López-Fernández, Olatz

Fecha de publicación

2014-03-19T09:14:37Z

2014-03-19T09:14:37Z

2013-02-01

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Resumen

Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352

La semipresencialidad en la educación superior es entendida como una estrategia educativa que complementa los cursos presenciales con entornos virtuales o siste-mas de gestión del aprendizaje que incluyen prototipos tecnológicos que facilitan recursos, actividades e interacción a través de las tecnologías de la información y la comunicación.

Tipo de documento

Objeto de conferencia

Lengua

Castellano

Materias y palabras clave

Ciències de la salut; Ensenyament; Congressos; Aprenentatge mixt; Educació superior; Blended learning; Higher education; Medical sciences; Teaching; Congresses

Publicado por

Universitat de Barcelona

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Comunicació presentada a: Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Farmàcia Campus Pedralbes. 30, 31 de gener i 1 de febrer de 2013.

http://hdl.handle.net/2445/43352

Citación recomendada

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Derechos

cc-by-nc-nd (c) 1eautor et al., 2013

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

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ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [60807]

Psicologia Social i Psicologia Quantitativa [989]