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2010-06-01
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El artículo está realizado desde una doble dimensión. Por una parte, muestra algunas de las investigaciones que se han desarrollado sobre hombres y chicos dentro de los diferentes ámbitos disciplinares en torno a la construcción de las masculinidades, haciendo especial hincapié en aquellos trabajos realizados en el ámbito de la Educación y los Estudios de la Cultura Visual. Por otra parte, el texto habla sobre la necesidad, desde la Educación Artística, y dentro del espacio curricular de la escuela, de trabajar temáticas y cuestiones en torno a la representación de las masculinidades. En esta dirección, se plantea una educación artística basada en la comprensión crítica y performativa de las representación de la cultura visual con el fin de desarrollar trabajos con chicos y chicas en torno a los aprendizajes de los géneros y sexos, teniendo la imagen visual de la masculinidad como elemento de estudio.
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Spanish
Educació; Ensenyament de l'art; Masculinitat; Education; Art education; Masculinity
Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Reproducció del document publicat a: http://www.rieoei.org/3555.htm
Revista Iberoamericana de Educación (OEI), 2010, num. 52/5, p. 1-12
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