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La autobiografía en la formación de los profesores de Educación Artística

Author

Hernández, Fernando (Hernández Hernández)

Barragán Rodríguez, José Ma.

Publication date

2014-02-14T12:11:53Z

2014-02-14T12:11:53Z

1992

2014-02-14T12:11:54Z

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Abstract

Las autobiografías como recurso de formación e innovación docente para los profesores de educación artística. La autobiografía proporciona recursos de reflexión sobre conocimientos implícitos y genera una mayor conciencia de sus potencialidades y limitaciones. Estimula una auto-formación del propio estilo docente. Se reflexiona sobre la posibilidad de constituir la autobiografía docente como un área de formación docente.

Document Type

Article

Published version

Language

Spanish

Subjects and keywords

Formació; Autobiografia; Professors universitaris; Innovacions educatives; Training; Autobiography; College teachers; Educational innovations

Publisher

Universidad Complutense de Madrid

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Reproducció del document publicat a: http://http//revistas.ucm.es/index.php/ARIS

Arte, Individuo y Sociedad, 1992, num. 4, p. 95-102

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Rights

(c) Universidad Complutense de Madrid, 1992

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