Universitat de Barcelona
2013-07-01T16:42:44Z
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2011
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En este artículo se plantea que la planificación y la evaluación pueden y deben reforzar los aspectos democráticos y participativos de cualquier proyecto o programa de animación sociocultural, ya que todo proceso de planificación de servicios y programas sociales en general, y de programas de animación sociocultural en particular, presenta elementos de control y elementos de cambio social, y entre estas dos dimensiones existe una relación dialéctica simétrica inversamente proporcional. Finalmente, se desarrolla un modelo democrático, social y participativo de planificación y evaluación.
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Versió publicada
Castellà
Treball social comunitari; Animació sociocultural; Planificació; Community organization; Cultural animation; Planning
Editorial Graó
Aula de Innovación Educativa, 2011, num. 203-204, p. 65-69
(c) Gómez i Serra, Miquel, 2011
