2013-02-08T11:37:31Z
2013-02-08T11:37:31Z
1999
2013-02-08T11:37:32Z
Parlar sobre l'educació des de la perspectiva de Bruner significa posar de manifest les relacions entre desenvolupament, aprenentatge, cultura, educació i educació escolar. Bruner comparteix amb altres autors l'afany per donar a l'estudi del desenvolupament un enfocament social i cultural, que consideri el que és específic de l'especie humana i reconegui el paper fonamental de l'educació en aquest procés.
Article
Published version
Catalan
Etnopsicologia; Interacció educativa; Anàlisi del discurs; Interactivitat (Educació); Ethnopsychology; Interaction analysis in education; Discourse analysis; Interactivity (Education)
ICE Universitat de Barcelona
Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125968
Temps d'Educació, 1999, num. 21, p. 59-76
cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 1999
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es