dc.contributor.author
Martínez López, Angels
dc.contributor.author
Grané, Mariona
dc.date.issued
2012-07-30T10:05:23Z
dc.date.issued
2012-07-30T10:05:23Z
dc.date.issued
2012-07-04T08:30:30Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/28935
dc.description.abstract
Durant molts anys els infants d'arreu del món varen adquirir gran part deis seus coneixements mitjançant els contes transmesos oralment. Els germans Grimm varen col-laborar de manera rellevant a passar aquesta informació del suport oral al paper, a la tradició escrita. El projecte Grimm pretén introduir a les aules d'educació infantil un canvi: del paper al multimedia, la qual cosa su posa una nova manera d'aprendre.
dc.format
application/pdf
dc.format
application/pdf
dc.publisher
ICE Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125643
dc.relation
Temps d'Educació, 1996, vol. 16, num. 2, p. 149-159
dc.rights
(c) ICE Universitat de Barcelona, 1996
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
dc.subject
Educació infantil
dc.subject
Ensenyament assistit per ordinador
dc.subject
Experiències educatives
dc.subject
Preschool education
dc.subject
Computer-assisted instruction
dc.subject
Educational experiences
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
