dc.contributor.author
Freixenet, Dolors
dc.contributor.author
Ribas i Nolla, Isabel
dc.contributor.author
Trepat, Cristòfol-A., 1947-
dc.date.issued
2012-03-13T13:20:02Z
dc.date.issued
2012-03-13T13:20:02Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/22636
dc.description.abstract
Aquest article recull quines han estat les línies mestres en I'elaboració del currículum de geografia per a l'etapa 12-16 anys de I'ensenyament obligatori a Catalunya i la relació entre els conceptes, els procediments i les actituds dissenyats i els objectius generals del cicle. S'hi fa també una reflexió sobre les aportacions de la geografia al currículum de I'etapa i sobre la formació del professorat que I'ha d'impartir.
dc.format
application/pdf
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://www.raco.cat/index.php/DocumentsAnalisi/article/view/41576
dc.relation
Documents d'anàlisi geogràfica, 1992, núm. 21, p. 111-125
dc.rights
cc-by-nc (c) Freixenet i Mas et al., 1992
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
dc.subject
Ensenyament de la geografia
dc.subject
Educació secundària obligatòria
dc.subject
Teaching geography
dc.subject
Secondary education
dc.title
La geografia a la part troncal en el futur cicle de l'escola secundària obligatòria a Catalunya
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
