Universitat de Barcelona
2012-03-13T13:20:02Z
2012-03-13T13:20:02Z
1992
Aquest article recull quines han estat les línies mestres en I'elaboració del currículum de geografia per a l'etapa 12-16 anys de I'ensenyament obligatori a Catalunya i la relació entre els conceptes, els procediments i les actituds dissenyats i els objectius generals del cicle. S'hi fa també una reflexió sobre les aportacions de la geografia al currículum de I'etapa i sobre la formació del professorat que I'ha d'impartir.
Article
Versió publicada
Català
Ensenyament de la geografia; Educació secundària obligatòria; Teaching geography; Secondary education
Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
Reproducció del document publicat a: https://www.raco.cat/index.php/DocumentsAnalisi/article/view/41576
Documents d'anàlisi geogràfica, 1992, núm. 21, p. 111-125
cc-by-nc (c) Freixenet i Mas et al., 1992
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
