1. Inicio
  2. Universitat de Barcelona
  3. Educació Lingüística, Científica i Matemàtica
  4. Ver ítem

Adimen artifizial sortzailea hizkuntzen irakaskuntzan. Irakasleen aukera eta gaitasun berriak

Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: https://hdl.handle.net/2445/225282

Autor/a

Pujolà, Joan-Tomàs

González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta)

Fecha de publicación

2026-01-12T10:47:06Z

2026-01-12T10:47:06Z

2025-10-20

2026-01-12T10:47:07Z



Compartir

Resumen

Adimen artifizial sortzailea hizkuntzen irakaskuntza eraldatzen ari da irakaskuntza-prozesuetan; izan ere, erraztu egiten ditu irakaskuntza-plangintza, zereginen diseinua eta ebaluazioa. Gainera, aukera ematen du materialak pertsonalizatzeko, atazetan oinarritutako ikaskuntza sustatzeko eta atzeraelikadura hobetzeko. Bestalde, adimen artifizial sortzailea ezartzeko, gaitasun digital espezifikoak garatu behar dira eta erabilera kritikoa eta etikoa sustatu behar da eskolan

Tipo de documento

Artículo

Versión publicada

Lengua

Euskera

Materias y palabras clave

Intel·ligència artificial; Ensenyament de llengües estrangeres; Artificial intelligence; Foreign language teaching

Publicado por

HABE Editores

Documentos relacionados

Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.54512/FLAA2156

e-Hizpide, 2025, num.106, p. 1-7

https://doi.org/10.54512/FLAA2156

Citación recomendada

Esta citación se ha generado automáticamente.

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Derechos

cc-by-nc-nd (c) Pujolà, J. T. et al., 2025

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Educació Lingüística, Científica i Matemàtica [688]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [61307]