1. Home
  2. Universitat de Barcelona
  3. Educació Lingüística, Científica i Matemàtica
  4. View Item

Adimen artifizial sortzailea hizkuntzen irakaskuntzan. Irakasleen aukera eta gaitasun berriak

To access the full text documents, please follow this link: https://hdl.handle.net/2445/225282

Author

Pujolà, Joan-Tomàs

González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta)

Publication date

2026-01-12T10:47:06Z

2026-01-12T10:47:06Z

2025-10-20

2026-01-12T10:47:07Z



Share

Abstract

Adimen artifizial sortzailea hizkuntzen irakaskuntza eraldatzen ari da irakaskuntza-prozesuetan; izan ere, erraztu egiten ditu irakaskuntza-plangintza, zereginen diseinua eta ebaluazioa. Gainera, aukera ematen du materialak pertsonalizatzeko, atazetan oinarritutako ikaskuntza sustatzeko eta atzeraelikadura hobetzeko. Bestalde, adimen artifizial sortzailea ezartzeko, gaitasun digital espezifikoak garatu behar dira eta erabilera kritikoa eta etikoa sustatu behar da eskolan

Document Type

Article

Published version

Language

Euskera

Subjects and keywords

Intel·ligència artificial; Ensenyament de llengües estrangeres; Artificial intelligence; Foreign language teaching

Publisher

HABE Editores

Related items

Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.54512/FLAA2156

e-Hizpide, 2025, num.106, p. 1-7

https://doi.org/10.54512/FLAA2156

Recommended citation

This citation was generated automatically.

Export

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Rights

cc-by-nc-nd (c) Pujolà, J. T. et al., 2025

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

This item appears in the following Collection(s)

Educació Lingüística, Científica i Matemàtica [688]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [61306]