1. Inicio
  2. Universitat de Barcelona
  3. Dret Administratiu, Dret Processal, Història del Dret i Dret Financer i Tributari
  4. Ver ítem

La perspectiva de género en el procedimiento de acreditación del profesorado de las universidades públicas de la ANECA

Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2445/225061

Autor/a

Danós Lezama, Franco Renato

Fecha de publicación

2025-12-19T13:48:32Z

2025-12-19T13:48:32Z

2025



Compartir

Resumen

La universidad es un termómetro de lo que es la sociedad. Entonces, dentro de una sociedad como la española en la que falta un camino por recorrer en torno a desigualdades que tienen al género como origen, no es sorpresa que lo mismo ocurra dentro del ámbito universitario, específicamente dentro del profesorado universitario. En dicho ámbito se encuentran una serie de cuestiones vinculadas con el género que merecen visibilizarse y estudiarse.

Tipo de documento

Capítulo o parte de libro

Versión publicada

Lengua

Castellano

Materias y palabras clave

Universitats públiques; Igualtat de gènere; Professores universitàries; Public universities and colleges; Gender equality; Women college teachers

Publicado por

Colex

Documentos relacionados

Reproducció del capítol del llibre publicat a: https://doi.org/10.69592/979-13-7011-419-0

Capítol del llibre: Sánchez Medero, G., Soto Sainz, O. (coords), et al, Democracia, política y administración inteligentes en tiempos críticos, Colex, 2025, [ISBN 979-13-7011-419-0], pp. 295-308

Citación recomendada

Esta citación se ha generado automáticamente.

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Derechos

cc-by-nc-sa (c) Dános Lezama,F. R., 2025

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Dret Administratiu, Dret Processal, Història del Dret i Dret Financer i Tributari [527]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [60793]