dc.contributor.author
Figuera Gazo, Pilar
dc.contributor.author
Freixa Niella, Montserrat
dc.contributor.author
Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés)
dc.contributor.author
Torrado Fonseca, Mercè
dc.contributor.author
Rodríguez Moreno, María Luisa
dc.date.issued
2012-02-07T11:19:06Z
dc.date.issued
2012-02-07T11:19:06Z
dc.identifier
9788439377870
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/21798
dc.description.abstract
Estudi empíric centrat en els i les immigrants de la comarca catalana del Garraf, amb una mostra de 102 alumnes, estudiants de 4t de secundària obligatòria i secundària postobligatòria, que representen el 58% de la població estrangera escolaritzada. S'ha tractat de descriure la problemàtica de les transicions simultànies i els factors que influeixen a l'hora de construir el seu projecte professional i d'assolir els seus objectius acadèmics i professionals. Definits els constructes de transició i resiliència i descrita la població (perfil) i la seva història migratòria, l'instrument de mesura emprat i construït ad hoc ha estudiat diferents variables com l¿autoconcepte, les expectatives i d'altres. Els resultats han generat diverses recomanacions educatives que cal tenir en compte en situacions d¿educació de persones immigrants a Catalunya, que porten cap a la instauració d'un model de comunitat escolar acollidora.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Generalitat de Catalunya. Departament d¿Acció Social i Ciutadania. Secretaria per a la Immigració
dc.relation
Reproducció del capítol del llibre publicat a: http://ves.cat/a6g_
dc.relation
Recerca i Inmigració, Col·lecció "Ciutadania i Immigració" núm. 1, 2008, Bloc A1, p. 13-31
dc.rights
cc-by-nc, (c) Generalitat de Catalunya, 2008
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI))
dc.subject
Educació d'adults
dc.subject
Formació professional
dc.subject
Transició a la vida activa
dc.subject
Adult education
dc.subject
Occupational training
dc.subject
School-to-work transition
dc.title
L'èxit en les trajectòries formatives obligatòries i postobligatòries en contextos multiculturals
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
