Evaluación del proyecto de "mejora de la calidad educativa mediante la incorporación del enfoque de género" en escuelas de República Dominicana: resultados de su impacto

Fecha de publicación

2012-02-01T08:32:08Z

2012-02-01T08:32:08Z

2009-11-10

2012-01-31T11:29:58Z

Resumen

El presente artículo se centra en los resultados obtenidos con el proyecto "Mejora de la calidad educativa mediante la incorporación del Enfoque de Género" realizado en las provincias de "Independencia" y "Elías Piña" de República Dominicana. El proyecto ha consistido en la puesta en práctica de una propuesta pedagógica que recoge actividades formativas y organizativas -talleres, elaboración de materiales, convivencias recreativas, etc.- dirigidas a profesorado, alumnado y familias de las escuelas seleccionadas para cada una de las dos zonas. El artículo se estructura en torno a tres partes. En la primera se describe brevemente el contenido del proyecto realizado a lo largo de sus dos años de ejecución, en la segunda se expone el diseño y el proceso de evaluación del proyecto y, en la tercera, se presentan los resultados del impacto del proyecto en los tres colectivos seis meses después de su finalización.

Tipo de documento

Artículo


Versión publicada

Lengua

Castellano

Publicado por

Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia

Documentos relacionados

Reproducció del document publicat a: http://revistas.um.es/rie/article/view/94521

Revista de Investigación Educativa, 2009, vol. 27, núm. 2, págs. 487-508

Citación recomendada

Esta citación se ha generado automáticamente.

Derechos

cc-by-nc-nd (c) Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia, 2009

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es