dc.contributor.author
Arànega, Susanna, 1958-
dc.contributor.author
Minguela, Marta
dc.contributor.author
Ponce, Ivonne
dc.date.issued
2024-12-09T15:24:38Z
dc.date.issued
2024-12-09T15:24:38Z
dc.date.issued
2024-12-09T15:24:38Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/216971
dc.description.abstract
La innovació que es presenta sorgeix de la necessitat de promoure el treball interdisciplinari per preparar millor els estudiants per l'exercici de la seva futura professió. Partint de l'anàlisi d'un cas que requeria la col·laboració de professionals de les disciplines participants (5 titulacions diferents de la UB), es va iniciar un procés de treball interdisciplinari que va permetre identificar microcompetències necessàries pel seu desenvolupament, així com elements facilitadors i obstacles.
dc.format
application/pdf
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/349136
dc.relation
Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2018, num.4, p. 1-15
dc.rights
cc-by (c) Aránega, S. et al., 2018
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
dc.subject
Interdisciplinarietat en l'ensenyament
dc.subject
Estudi de casos
dc.subject
Competències transversals
dc.subject
Educació superior
dc.subject
Innovacions educatives
dc.subject
Interdisciplinary approach in education
dc.subject
Generic competences
dc.subject
Higher education
dc.subject
Educational innovations
dc.title
El treball interdisciplinari a la universitat a partir d'un estudi de cas. Identificació de microcompetències, de facilitadors i d'obstacles pel seu desenvolupament
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
