Universitat de Barcelona
Formação inicial e planejamento de professores em classes multisseriadas;
Initial teacher training and planning in the multigrade classroom
2024-03-20T06:27:18Z
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2023
2024-03-20T06:27:23Z
El presente articulo reflexiona sobre la importancia y necesidad de aprender a planificar para el aula multigrado desde la formación inicial de maestros. La formación inicial de los docentes no contempla, o lo hace escasamente, la escuela rural y el aula multigrado. En consecuencia, los futuros maestros no conocen el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula rural, ni por supuesto la importancia y necesidad de la planificación multigrado para poder dar una respuesta adecuada a la diversidad y heterogeneidad características de este aula, y como instrumento clave para diseñar e implementar innovaciones educativas que faciliten la mejora de la calidad de la educación en los territorios rurales y visibilizen la escuela rural en el marco de las propias políticas y prácticas educativas.
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Spanish
Formació del professorat; Escoles rurals; Ensenyament multigrau; Teacher training; Rural schools; Multigraded classes
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.12957/teias.2023.70623
Revista Teias, 2023, vol. 24, num.72, p. 386-393
https://doi.org/10.12957/teias.2023.70623
cc-by-nc (c) Boix Tomàs, Roser, 2023
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