1. Inicio
  2. Universitat de Barcelona
  3. Didàctiques Aplicades
  4. Ver ítem

Sistema de rúbriques avaluatives: Una eina interfacultativa per afavorir la competència digital en el context de l’educació artística

Autor/a

Torres Carceller, Andrés

Castell Villanueva, Júlia

Fecha de publicación

2023-03-17T12:08:47Z

2023-03-17T12:08:47Z

2019

Compartir

Resumen

Projecte: 2018PID-UB/037

El projecte d'innovació docent es focalitza en millorar l'adquisició de la competència digital docent mitjançant el disseny d'un sistema d'avaluació comú que contribueixi, per una banda, a millorar l'autopercepció de l'alumnat respecte al seu aprenentatge; i per l'altra, representi una millora docent en el procés avaluatiu per competències. Afavorint la generació d'estratègies capaces de fomentar l'aplicació de la Competència Digital de manera natural en assignatures relacionades amb l'Educació Artística.

RIMDA

Tipo de documento

Capítulo o parte de libro

Lengua

Catalán

Materias y palabras clave

Ensenyament de l'art; Avaluació educativa; Innovacions educatives; Rúbriques d'avaluació; Art education; Educational evaluation; Scoring rubrics; Educational innovations

Documentos relacionados

Capítol del llibre: VV.AA. (2019) In Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades, Dykinson, ISBN: 978-84-1324-560-7. (pp. 245-256)

Citación recomendada

Esta citación se ha generado automáticamente.

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Derechos

cc by-nc (c) Torres Carceller, Andrés et al., 2019

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Didàctiques Aplicades [573]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [60808]